慈濟大學「幼老共園東區人才培育中心」今天(20日)於慈大介仁校區揭牌，今天有來自花蓮地區的幼兒園、國小校長、社區發展協會等近40人參加，期待透過中心的成立，打造幼兒與長者一起學習的環境，讓幼兒與長輩共同陪伴與成長，縮短代間差距，進一步促進家庭與社會的和諧發展。

揭牌儀式由慈濟大學副校長何縕琪、幼老共園推動中心執行長鄭堯任、花蓮縣家庭教育中心主任王永杰、人文社會學院院長許峻嘉及兒童發展與家庭教育學系主任鄭雅莉共同揭牌。何縕琪副校長表示，兒家系長期深耕在地教育，此次將東區人才培育中心設於介仁校區，對面慈大附中有附設幼兒園，建國校區有樂齡課程與長照中心，具備良好地緣優勢，希望整合資源、串聯學校與社區，讓「幼老共學」不只是理念，而是真正落地的教育模式。

幼老共園推動中心執行長鄭堯任分享，朝陽科技大學自109年開始推動幼老共學，幼老共學的核心在於建立代間關係與傳承世代價值，課程可從一日體驗逐步深化為全學期規劃，甚至發展為共學園區。透過慈大東區中心的成立，讓宜、花、東的老師可以就近上課，他也提出在幼老共學的課程設計上以「玩中學」、「互動性高」為方向，鼓勵具自理能力的長者走出家門，讓「爺爺奶奶和幼兒成為同學。」

幼老共園推動中心執行長鄭堯任

慈大兒童發展與家庭教育學系的課程規劃，涵蓋了幼兒、學前、青少年、家庭以及高齡者教育，早在112學年慈大兒家系便開設「代間教育」相關課程。2024年起，連續兩年舉辦「幼老代間方案及教材教育競賽」。這學期更帶領學生和長者志工，與慈濟基金會附設花蓮大愛幼兒園進行每周一小時的課程。

與以往的幼老共學體驗課不同，吳淑娟老師表示，過去的代間教育發現如果參與的長者經常換來換去，幼兒會感到不熟悉。因此這次採取「一對一」的模式，讓幼兒擁有專屬的「共學阿公阿嬤」，受到社區長者支持，甚至還有人問說：「我沒當過阿嬤，可以參加嗎？」目前約有10幾名志工，從55歲到80歲都有。

大愛幼兒園幼老上課情形

73歲柯綠蘿，小朋友叫她「小綠阿嬤」，她說：「我的孫女在台北，但是我現在又多了一個小孫女在花蓮。」她也觀察到，孩子豐富的想像力，正是長者生命中逐漸流失的一塊，透過互動彼此互補。

大愛幼兒園洪觀琳園長表示，這次與慈大合作的共學課程，看到幼兒拿著作品，很開心的說：「這是我和阿公、阿嬤一起做的。」小肌肉的動作孩子可能無法完成，就由長輩幫忙，而一些需要用眼力的，就由小朋友完成，看到世代間分工合作，理解與溝通。

校友黃晉閔說，因為從小被外婆帶大，更能感受到這份陪伴的重要，未來也想繼續投入這個領域。他還帶著外婆來上課。，是另一種代間共學。

隨著臺灣家庭結構改變，三代同堂比例已降至一成以下，幼老共學成為彌補世代斷層的教育模式。參加課程的校友黃晉閔表示，自己從小由外婆照顧，對代間互動有深刻體會，求學期間即投入相關課程與實習，未來也期望持續在此領域發展。

「 幼老共園東區人才培育中心」將與朝陽科技大學USR計畫合作，培育更多種子教師，把幼老共學帶進更多教室、社區。在少子化和老年化的台灣社會，讓孩子有長輩可以陪伴長大，長者也可以看到自己的價值，傳承經驗，創造一個友善的社會環境。

撰文／李家萓；攝影／李家萓，李沅浩