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李氏姐妹幼兒園 e-mail:隱藏 1/17/2023 2:21:23 PM

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故事賞析-年獸來了

活動名稱：故事賞析-年獸來了

學習指標：

1.社-小-1-6-1參與節慶活動

2.美-小-2-2-2運用線條、形狀或色彩表現想法，並命名或賦予意義

引起動機：

年獸故事分享，

與孩子一起探討發現故事，

孩子說：我看到紅色的紙，

孩子說：年獸是住在山上，住很久要下山找食物，

孩子說：燒火的聲音像放鞭炮和放煙火，

孩子們看到了故事裡吃的食物和放鞭炮，

是自己過年會做的會吃的，

原來是要嚇跑“年”這個動物，

也這樣流傳至今讓我們歡歡喜喜好過年喔！

發展活動：

活動-歡喜迎新春，

老師準備紅色的紙、色紙、毛線、圓形貼紙等美勞素材，

老師示範製作春聯，

老師問：小朋友有在哪裡看過呢？

孩子說：我家的門上和門口，

孩子說：我們家樓下的門也有貼，阿嬤有跟我說是新年快樂，

老師問：這樣貼在門上和門口有寫吉祥話的我們會說紅紅的紙是什麼呢？

孩子說：春聯，

孩子說：還有大吉大利的春聯喔！

孩子對於過年應景的事物，有所探索發現喔！

爸爸媽媽提供了很棒的生活經驗，

讓孩子可以快快連結節慶到來的意義喔！

綜合活動：

分享活動-我和我家人的過年，

孩子說：我的舅舅會來跟我一起過年，

孩子說：我會我的家人玩玩具，

孩子說：我會和我的家人一起吃飯和拍照，

孩子分享到會跟哪些家人一起過年，

有的是常見面有的不常見面，

有孩子說媽媽的媽媽是外婆，爸爸的媽媽是奶奶，

孩子開始分辨家庭成員的關係與稱謂

我們也進一步與孩子探討稱呼稱謂的概念喔！

老師的觀察與省思：

記得去年十二生肖故事劇，

帶領孩子認識十二生肖的關係和過年的由來，

發現當時還是幼幼班的孩子似懂非懂的，

對他們來說還沒有太多的印象，

可是今年是小班的孩子們不一樣了，

他們知道我們有長長地假期是過年要到了，

而且也分享家人過年期間會有什麼活動，

孩子對於年節的到來能夠知道它的意味，

再透過故事的分享，

讓孩子可以更能感受這濃濃年節的意義喔！

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