幼兒音樂能力發展的主要基礎是語言、動作和聽覺，而又以聽覺的刺
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現今社會之「少子化」情形越趨嚴重，每一家庭中的兒童獲
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一．前言
學齡前兒童是否適合教導注音符號及寫字一直是幼
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是教育生態哪個環節出了問題？
現在教育現態與社會風氣，
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很榮幸承辦本次研習課程，特別邀請台北市立教育大學郭芳玲講師.
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