研習類別：研習課程符合九大類別中第二類兒童發展，”嬰幼兒生理動作發展”、”嬰幼兒人格發展”。

課程大綱：
研習主題:
出生~三歲嬰幼兒生理、心理需求與注意事項
因應六大月齡階段適性發展的活動

上午:出生~18個月嬰幼兒生理、心理需求與注意事項
壹.出生~六週的發展與照護重點
一.新生兒
(一).『共生生活』的意義與優點1.擁抱2.觸摸3.餵食
(二).從生理觀點談餵食
(三).從人際關係談餵食
(四).生活的智慧
(五).基本信任
(六). 新生兒(出生六至八週)的保育重點
二.出生~六週照顧者的照護工作重點
三.適合的教具(玩具)及活動

貳.出生~六個月發展及輔助方法
一.感官發展的重點
二.教育的重點
三.可提供的活動:

參.六個月~十二個月發展及輔助方法
一.發展的重點
二.教育的重點
三.可提供的活動

肆.十二個月~十八個月發展及輔助方法
一.發展的重點
二.教育的重點
三.可提供的活動

下午:18個月~三歲嬰幼兒發展、活動及日常生活自理策略

伍.十八個月~二十四個月發展及輔助方法
一.發展的重點
二.教育的重點
三.可提供的活動

陸.二十四個月~三十個月發展及輔助方法
一.發展的重點
二.教育的重點
三.可提供的活動

柒.三十個月~三十六個月發展及輔助方法
一.發展的重點
二.教育的重點
三.可提供的活動

捌.實際操作示範:
日常生活篇:
一.輔助｢手眼協調｣的活動~抓、舀、倒、夾、擰、擠、轉、摺的活動
二.發展｢生活自理｣的活動~脫衣服、穿衣服、脫鞋子、穿鞋子、脫褲子、穿褲子、洗手
三、發展｢照顧環境的能力｣~掃地、洗抹布、擦桌子、刷桌子