鬆散素材創作
活動名稱: 鬆散素材創作
學習指標: 社-大-2-2-3考量自己與他人的能力和興趣,和他人分工合作
美-大-2-2-1運用各種視覺藝術素材與工具的特性,進行創作
今天老師請孩子們分成三組,
用鬆散素材建構海底世界、異國動物和澳洲動物,
在活動進行中,
發現孩子們在與同學共同合作上有點不一樣,
這次的合作多了更多的討論,
每一區域的設計都是有小故事的,
所以整體看起來很有規劃性,
孩子: 這裡是鴨嘴獸生蛋的地方,他可以保護他的小孩
孩子: 這圓圓的玻璃珠是他的蛋
孩子: 笑翠鳥在樹上,我要放些果子在樹下面,他肚子餓就可以飛下來吃
孩子: 這裡有管理人,可以看著動物
孩子: 我們有設計人要走的地方
孩子: 貝殼裡面有珍珠,我用粉色的紙做珊瑚,我還放了一些海龜在海底住
孩子: 我做沙灘,海底裡有海龜,人可以坐在沙灘上釣魚
孩子: 我們先做貓熊的房間和他吃的東西
孩子: 我們幫動物裝飾房間
孩子: 這樓梯下面有一條蛇,他在保護他的蛋
在每一次的魔法托盤的鬆散素材上的使用,看得出孩子們的進步,從一開始沒有經驗,會把所有素材放在一起,享受觸覺的樂趣,到現在多了一些經驗,開始懂得視覺感受,加入美感和小故事,愈趨成熟呢!