不是箱子 延伸活動
 
 
 
 
 
	
		活動名稱: 不是箱子 延伸活動
	
	
		活動指標:
	
	
		身-小-3-1-1在創意想像的情境展現個人肢體動作的組合與變化
	
	
		認-小-1-1-6覺知兩個物體位置間的上下關係
	
	
	
		我們可以站在紙盒上嗎?
	
	
		K:不行
	
	
		T:真的嗎?  有沒有人想要試試看?
	
	
		K:我想試   可是  我也會怕
	
	
		T:需要我牽你的手嗎?
	
	
		K:需要~~
	
	
		T:我們有沒有成功走在盒子上?
	
	
		K:有   老師有保護我
	
	
		T:好玩嗎?
	
	
		紙盒還可以做甚麼?
	
	
		K:我們可以做橋嗎?
	
	
		T:我們來試試看  該怎麼做?
	
	
		K:這邊放紙盒 另一邊也放
	
	
		T:發現甚麼?  剛剛同學走的時候
	
	
		K:板子變彎彎的
	
	
		T:為甚麼會這樣?
	
	
		K:中間沒有紙盒
	
	
		所以 會掉下去(板子會下沉)
	
	
		T:所以... 我們中間需要...?
	
	
		K:我們可以加紙盒
	
	
		T:加幾個?
	
	
		K:加........
	
	
		K:加一樣多
	
	
		T:一樣多是幾個紙盒?
	
	
		誰可以幫我數數看
	
	
		K:我!!   4個
	
	
		T:除了做橋
	
	
		我們還可以用紙盒做甚麼?
	
	
		K:蓋房子
	
	
		T:盒子上可以放椅子嗎?
	
	
		K:不行
	
	
		T:可是  我想要試試看
	
	
		我們注意安全是是看好嗎?
	
	
		K:可以耶!!
	
	
		T:還可以再放甚麼嗎?
	
	
		大家去找找看教室裡有可以放在上面
	
	
		K:好好玩
	
 
	
		老師的發現與省思:
	
	
		孩子們再嘗試新事物時
	
	
		都會有對未知的不安全感
	
	
		但在我們提供安全的保護予給予安全感時
	
	
		他們是願意去嘗試的~~~
	
	
		足夠的引導過程是讓孩子們已有的能力
	
	
		運用創造力去培養出新的能力