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陪孩子玩遊戲,不只是一起開心,也是孩子學習人際互動的重要經驗。當孩子拍得太大力、推人、壓人時,大人若笑笑帶過,孩子容易把這樣的互動當成平常的玩法。
校園趴趴GO㈡:,#從繪本延展主題教學,老師和孩子們討論和設計多元區中區,#教室空間規劃非常多元化,大,中,小幼班,老師們不斷依孩子能力修正教具難易,#以幼兒為本位,和孩子討論最想增設的區域,讓寶貝們愛上學習區時間,從探索與討論中,也發現孩子和同儕從互動漸立與人合作的能力,教室充滿愉悦學習氣氛,#感謝梅山鄉立幼兒園師生分享。
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我們一起生活的環境🍎part2
🚀 金星班|學習區探索之旅 🪐
教學趴趴GO㈠:#梅山鄉立幼兒園不断在教學上創新,從繪本出發「延展至主題」,將課程融入學習區!這次以「#大自然健身老師」定為小幼班主題,融入學習區,激發小幼班思考與創作,深深吸引寶貝們學習,#感謝全園師生分享。
很多時候,我們不是不愛孩子, 而是不知道怎麼把自己的感受說清楚,也不知道怎麼聽懂孩子真正想表達什麼。
教學趴趴Go:「#台灣好好玩」,#東石鄉立幼兒園以在地文化出發,吸引孩子的學習力。
教學趴趴GO:#運動I23是孩子們很喜歡的主題之一,透過運動,孩子變的更健康。「#追,趕,跑,跳,碰」。#中埔鄉立幼兒園也十分重視學習區的規劃,區角也融入主題,期初到現在,各班老師都十分盡責和努力,不斷在環境中求變化,師生共創,#讓主題教學,持續融入「#學習區滿足孩子探索慾望」。

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 李氏姐妹幼兒園 e-mail:隱藏  3/6/2023 1:23:35 PM
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李氏姐妹幼兒園 所有文章
花的鋪排
活動名稱:花的鋪排
活動指標:美-大-2-1-1玩索各種藝術媒介,發揮想像並享受自我表現的樂趣
今天開始新的主題" 花園裡的生長"
孩子們看到海報上有各種不同的花
孩子:我最喜歡向日葵
孩子:我最喜歡的花是玫瑰
老師利用海報介紹各種的花讓孩子認識也一起討論
師:種子做什麼
孩子:要種植物
孩子:我們可以種東西嗎
師:要看看我們能找到花盆、還有泥土
師:種子除了種花還可以種
孩子:蔬菜、水果
介紹花的成長過程
老師找了影片跟孩子介紹
孩子大多都能知道花的部為名稱
及生長過程需要水、陽光、空氣
師:種子長成植物開花前有一個圓圓合起來的那是
孩子:花苞
師:開成花朵後中間是
孩子:花蜜、花粉
孩子:蝴蝶、蜜蜂會去吸
師:對於花還有什麼想知道
孩子:有一種是有東西飛過它會合起來把它抓著
師:捕蠅草
孩子:對,想看它是怎麼做的
老師找出影片跟孩子一起討論
介紹角落活動
教室裡的角落陸續做更換
今天老師跟孩子介紹已經設計好的2個角落
要做什麼,怎麼操作
一個是孩子們都很喜歡的摺紙角落
一個是從操作中讓孩子練習加減法的角落
孩子們都期待能下角落操作
延伸活動-
請孩子利用教室的素材鋪排出自己最喜歡的花
觀察省思
花是孩子們生活中可以常看到
在討論完花後,讓孩子用鬆散素材來鋪排
剛開始孩子們都習慣拿玻璃石頭、樂高等比較常接觸
所以孩子們用的都很類似
在老師提醒後,孩子們開始觀察教室裡素材
大家也開始用了更多不同的素材
這也是我們希望孩子能有更多不同的嘗試
才能更加發揮他們的創意
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