五、教師的觀察與發現:

孩子拿到自己的冰凍花，都好開心唷!都會迫不及待的想要仔細端看裡面的物件。

孩子:老師!我看見我的瓶子裡面有好多的小氣泡唷!

孩子:我的也有耶!好像裡面長滿好的刺唷!

孩子:老師我的花瓶好漂亮喔!

老師:你們從自己的瓶子中還看到了什麼呢?

孩子:老師我發現的的花都在瓶子的上面，下面的全部都是白白的水。

老師:真的呢!有沒有人跟她的一樣的情況呢?

因為老師的引導，孩子認真的留意自己的也不示是有一半是水，一半都是植物的情況。

孩子:我的沒有

孩子:我的跟她的一樣!

然後，老師準備了手機上的燈光，放在地面，關起教室的燈光~孩子們發出驚訝的聲音:哇!燈好亮喔!(孩子們指的是我手機上的燈光)老師:誰要把它的花瓶放上來看看?

孩子:我要!

然後我們大家都輪替的放自己花瓶，而每一個花瓶呈現的樣貌都不同。

孩子:接下來換我了!

有位孩子一放上去後，花瓶中投射出的顏色紅紅的。

孩子驚訝的說:它的是紅色的!

接著我們在放上其他的，有一瓶折射出的顏色，綠光，接著黃光.....

老師:為什麼他們的瓶子會照出紅色、綠色、黃色的光呢?

孩子想了 一下說:我知道了!因為花的顏色

老師:可以請再多說一點嗎?什麼花的顏色呢?

孩子:因為它的花瓶面有紅色的花，紅色的花被光照到後，瓶子就變紅紅的了!

孩子:對!

老師:那為什麼會出現綠綠的呢?

孩子:因為是葉子的顏色!

有的孩子的瓶子中，放入咖啡色的枯葉聚集在一起了!以至於顏色呈現黑色。

今天的觀察活動，孩子除了注意到瓶子中的花草外，也明確的覺察到瓶子中的冰塊，也會向老師表示:我的冰塊慢慢融融化變成水了。有點冰塊加上有點水的瓶子，讓瓶子的小花隨著瓶身轉動，大家都覺得很有趣!如果還想回家後想繼續體驗的，可以再放回冰箱喔~