引起動機：

老師帶著孩子們從1數到100， 再用10進囗的方式帶孩子們數到100

發展活動：總共是100

老師: 孩子們，看這邊喔!你覺得老鼠一共有幾隻?

孩子: 5隻

孩子: 7隻

孩子: 15隻

老師: ( 指著書上的數字 ) 那有沒有報備知道這個數字是多少呢?

孩子: 100

老師: 很棒喔! 我們一起來算算看是不是真的有100隻好嗎?

孩子: 1,2,3,4....100

老師: 是不是真的有100隻呢?

孩子: 是

老師: 可是， 這裡的老鼠都一樣嗎?

孩子: 顏色不一樣

老師: 那寶貝有看到哪幾種顏色呢?

孩子: 有粉紅色、紫色

孩子: 還有藍色、 咖啡色、還有綠色

老師: 那我們先來算算看咖啡色的老師有幾隻!

孩子: 1,2,3,4....10

孩子: 有10隻

老師: 那這堆粉紅色跟紫色的加起來一共有幾隻?

孩子: 1,2,3....10

孩子:有10隻

老師: 那這堆綠色+淺藍色的老鼠呢?

孩子: 1,2,3...10

孩子: 有10隻

老師: 那這堆粉紅色跟紫色的一共有幾隻?

孩子: 1,2,3....10

孩子:有10隻

老師: 那這堆跟藍色老鼠呢?

孩子: 1,2,3....10

孩子:有10隻

老師: 那這堆粉紅色跟紫色的一共有幾隻?

孩子: 1,2,3....10

孩子:有10隻

老師: 那這堆比較深的藍色老數有幾隻呢？

孩子: 1,2,3....10

孩子:有10隻

老師: 那這堆綠色+淺藍色的老鼠呢?

孩子: 1,2,3...10

孩子:有10隻

老師: 那這堆呢？

孩子: 1,2,3....10

孩子:有10隻

老師: 那這堆呢？

孩子: 1,2,3....10

孩子:有10隻

老師：我們一起來看看，義工有幾堆老鼠呢?

孩子: 1,2,3....10

孩子:有10堆

老師: 我們剛剛有一隻一隻老鼠算過喔！有幾隻呢？

孩子: 有100隻

老師: 那每一堆老鼠有幾隻呢?

孩子: 10隻

老師: 那老鼠有幾堆呢?

孩子: 10堆

老師: 老師今天要帶寶貝們用不一樣的數發來數數看喔!

小朋友跟著老師一起說10，20， 30，...100

老師: 所以， 10個10是多少呀?

孩子: 10

孩子: 100

孩子: 50

老師: 是100喔! 接下來還有其他的動物， 一起來算算看喔!我們輪流上來數數看， 看看是不是真的有100

喔!

我們一起用這樣的方式數了貓咪、土撥鼠、綿羊、小鳥和好多書中的動物

綜合活動：

老師觀察發現與省思：

孩子們目前在猜數量的時候，即使數量大於20，還是會先猜在20以內的數。

這是因為孩子堆數量的觀念還不是很清楚。在數算多一點的數量時， 有時還是會不小心漏掉、和重覆數算。繪本中把每種動物， 都10個10 個 一組， 正好讓孩子們練習用分類、 分區、手指著物件的方式來數數。在我們數數的同時，孩子也能夠發現許多藏在頁面中的不同動物!觀察力也增進不少呢!

在校時間， 老師們也會隨機請孩子們算數量、辨別顏色。爸爸媽媽在家， 也可以隨機帶孩子們做數數的練習喔!