與老師相處的時光
活動名稱:與老師相處的時光
學習指標:
語-小-2-5-1 以圖像表達情緒與情感
社-小-1-5-1 認出生活環境中常接觸的人事物
引起動機:
事前有請孩子和家長分享
與老師的快樂時光及喜歡的老師
並用圖畫及文字來表達對於老師的感謝
今天老師和孩子介紹明天9/28是教師節呦!
孩子們可以在這個日子表達對於老師的感謝
發展活動:
孩子們分享自己製作的海報
1:這是老師這是我，我們在烤肉
2:這是兔耳朵老師，我們一起吃甜甜圈
3:這個是媽媽幫我畫的，這一個是我畫的，這是老師，在唱歌
4:我這邊沒有塗滿，這是老師，我在這邊，我們在學字
5:這是老師，我有畫一個小愛心，還有大愛心，跟小兔兔，我們畫畫，媽媽幫我寫字
6:這是老師，這是我，我們兩個在睡覺，老師陪我睡覺
7:我有畫老師的名字，我喜歡老師念故事給我們聽，我有話愛心跟花
8:我畫老師，這是剪的愛心!我後面也有畫
9:這是我畫的很多老師在這裡，我最喜歡這裡
10:這個是火箭，這個是老師，這是迷宮，你們在做火箭飛上天空
11:我有畫老師!我是用我喜歡的粉紅色畫的!
12:這是老師，你從外面進來教室，這是書包，我愛老師
13:這是我剪的頭髮，跟我畫的臉，
老師會講故事給我們聽，老師會拍拍我陪我睡覺，老師會教我
老師和同學都很喜歡每一位的分享
大家都笑的很開心
一起度過了美好的分享時光
綜合活動:
老師:那你們還有想要和老師做甚麼事情嗎?
孩子:我想要抱你~
老師:好哇!
大家聽到後都舉手也想要抱抱
所以大家開始輪流跟老師擁抱
最後變成一場抱抱大會~
觀察與省思:
雖然孩子還無法很具象化的畫出想表達的事物
也只能用一些簡短的句子表達內容
不過從他們的描述中
可以知道他們對日常生活中的一些觀察
有些孩子能說出生活中發生的點滴
有些孩子透過想像力分享天馬行空的想像
過程中能感受到孩子分享時的喜悅
也能感受到孩子們的溫暖
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