活動內容

引起動機：

T：小朋友早安，老師今天要邀請小朋友跟老師一起唱兒歌頭兒肩膀膝腳趾動一動。老師帶領著孩子一起唱跳，

T：小朋友跟著老師一起唱跳兒歌時，小朋友覺得我們在跟我們的身體做什麼呢？

C1：身體在運動。

C13：身體動很快。

C2：身體也在做運動，，我都會了動很快我也可以趕得上喔

T：請小朋友再想想看，還可以用什麼方法，讓我們身體的每一個部位全都動起來做運動呢？

T：頭可以怎麼動一動呢？

C1：我們可以以像時鐘點頭動一動。

T：可以喔！大家一起跟著小朋友一起點點頭。

C2：肩膀可以向前轉和向後轉。

T：可以喔！大家一起跟著小朋友一起肩膀向前轉和向後轉喔！

C12：腰可以動喔！

T：腰可以怎麼動呢？

C12：可以轉動。

T：可以喔！大家一起跟著小朋友一起轉動喔！

T：哇啊！我們的身體可以玩這麼多好玩的身體動一動的運動耶！

T：小朋友我們讓身體動一動像做暖身，身體的肌肉都起床了，也可以用器材和身體部位玩了不同的運動喔！

發展活動：

T：小朋友的身體好像會變魔術耶！可以玩出這麼多厲害的運動

接下來老師邀請小朋友一起來玩運動超級比一比

T：運動超級比一比規則是，老師會先抽出兩個小朋友的號碼，抽到號碼的小朋友到台前，再從另一個籤筒抽出一種運動，這時台下小朋友跟老師一起說一句通關密語，〝運動超級比一比，變變變〞（說到變變變雙手要拍三下），就請在台前小朋友擺出抽出運動的動作姿勢，最後請台下的小朋友說出台前小朋友比的是什麼運動。

T：請C1和C5出來超級比一比。

T：請問小朋友知道小朋友在玩什麼運動嗎？

C13：跑步。

C2：我也覺得是跑步，

C1：不是，

T：小朋友可以再猜猜看，

C10：我知道在騎腳踏車，

T：請C7和C13超級比一比，

C3：踢足球，

C3：因為踢足球的時候是用腳踢的喔！

T：請台下小朋友也一起做踢足球運動超級比一比。

T：運動超級比一比，不只是讓身體做運動，也讓我們知道玩不同的運動時，我們需要用到的身體部位和玩的動作也是不一樣的喔！讓我們知道運動可以怎麼玩喔！

T：請小朋友分享超級比一比印象深刻的運動？為什麼呢？

C：打棒球，因為我覺得打棒球很好玩。

C：騎腳踏車，因為我會騎腳踏車，我覺得騎腳踏車也很好玩。

原來小朋友平常也都有在玩這些好玩的運動

T：老師要請小朋友使用黏土捏塑自己喜歡的運動，運動是怎麼玩的，運動會是在哪裡玩，可以請小朋友使用黏土捏塑自己的運動故事喔！

老師發下準備圖畫紙、黏土和白膠，請小朋友開始進行運動黏土捏塑。

綜合活動：

小朋友都很認真用了雙手在玩捏塑，雙手也玩出好多黏土運動喔！

T：我們要邀請小朋友到台前分享自己的運動故事。

C11：我在公園打籃球因為我要拍球練習，

C13：我在飯店游泳池游泳還有跑步，

C4：我在公園騎腳踏車，

T：小朋友的運動故事都好有趣喔！也聽到孩子有自己喜歡的運動喔！

老師發現與省思：

孩子在活動過程中，

觀察到孩子對於運動有一些認識，

孩子們會有想要玩的運動，

是因為自己不會想要透過練習的方式，

讓自己可以玩到好多好玩的運動，

孩子也從今天認識的運動中，

有更多的運動想玩玩看喔！

希望孩子不只認識也可以玩索更多的運動喔！